ABROH Akedan Wenceslas

photo de Akedan Wenceslas ABROH

TAGES

Doctorant·e
Sociologie
akedan-wenceslas.abroh@univ-lorraine.fr
  • Politique éducative
  • Pratiques pédagogiques
  • Compétences scolaires

Évaluation des compétences scolaires dans les écoles primaires publiques et approche qualitative du travail d’enseignant en Côte d'Ivoire.

Notre thèse analyse la construction des compétences scolaires dans les écoles primaires publiques ivoiriennes résolument tournées vers la recherche de performance. Dans cette optique, elle propose une lecture ethnographique du travail enseignant (pratique pédagogique)et son impact sur l’acquisition de compétence chez les élèves en situation d’apprentissage. Elle examine par ailleurs, les effets des interactions et les enjeux d’une vision (contrastée) de la politique pédagogique entre les autorités éducatives et personnels enseignants dans la mise en œuvre de la politique publique éducative.

Jean-Marie Seca